父母需要學懂「放手」的藝術

有人說，「為人父母最苦惱的事情，莫過於隨著孩子長大，要不斷調整自己，給予他們適當的教養。」

孩子在3歲之前，父母會給予他們無條件的愛，親子之間常常有肢體接觸，從中培養信任感。到3至6歲，便要讓孩子慢慢建立規範、自主和自我意識。踏進6至12歲，就會有較多機會融入群體生活，他們的學業成績會逐漸被重視，發展出成就感、積極進取的動力。至於12歲以後，大部分孩子開始進入「叛逆期」，他們往往會在依賴與自主之間掙扎，父母需要對孩子保持適當的關注、信任之餘，也要給予他們空間練習反抗權威、相信自己。

在上述的孩子發展階段，父母亦需要調整內在的狀態，且要有一定的彈性。假如父母本身不喜歡親密接觸，或是在過去生命經驗中得不到充足的愛，便會較難給孩子身體或心靈上的陪伴。而有些父母會偏向過度焦慮，他們的控制慾會較強，希望一切都能在自己的「如意算盤」上，這樣便難以讓孩子練習相信自己。而對於孩子十分需要自己的父母，或會較難接受孩子已成為青少年，他們都有自己的祕密，有時甚至會反抗或拒絕父母的想法。

「管理孩子」還是「自我管理」？

作為父母，也許你會認為如果讓孩子表現自己，他們的自信便會提升；如果讓孩子從小就培養出好的習慣，長大後他/她就會成為有紀律的人。然而，這是「管理孩子」還是讓孩子「自我管理」呢？

自我管理能力是需要培養的，如果孩子對自己的規範，一直以來都是透過父母的監督、吩咐、賞罰，他們在長大以後，又怎能好好管理自己呢？ 適當地「放手」，讓他們練習「自我管理」。

當然，有些父母會說：「我知道要『放手』，但是......」，他們有很多焦慮和擔心，當看到孩子還未開始做功課，便會認為自己沒有盡父母的責任，擔心他們的未來，於是又撿起了管理孩子的責任。亦有些父母會認為：「別人的孩子個性比較好，但我的孩子總是需要人照顧和看管。」他們卻沒有發現，其實自己管理孩子，跟孩子需要被管理」可能是不同的。要知道，「放手」並不等同「放縱」，亦不等於「不理會」。

代入孩子的角色

父母不能夠只想著「我要怎樣才能讓孩子符合我的要求呢？」，相反嘗試代入孩子的角色，想想：「如果我是孩子的話，多擁有/減少甚麼經驗，會讓我更願意自發完成我該做的事呢？」例如讓完成功課成為孩子的一種成就感、減少對孩子因提醒而造成的壓力、讓孩子感覺到父母對自己的信任、鼓勵他們從挫敗中學習面對困難和挑戰等等。就會自然知道下一步該如何做了。

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