幼稚園面試 實戰貼士

10月下旬至11月又是幼稚園面試的高峰期，家長是時候「迎戰」浪接浪的面試，甚至一日趕幾場也不誇張。家長最關心面試考核內容，孩子是否有能力應付，今期請來熱門幼稚園的校長分享該校的面試模式，又大派貼士，即使到哪一間學校面試都用得着。此外，幼稚園都透過遊戲及與小朋友的對答，了解他們的認知能力、專注力、大小肌肉協調能力、自理能力等，教育中心的導師除了提供面試技巧，還示範常見的面試遊戲類型。

崇真小學暨幼稚園創校118年，70%幼稚園學生可直升小學部。

崇真 對答反應緊要

位於深水埗的崇真小學暨幼稚園分為本地中英文部及國際英普部，K1設240個學額，去年吸引3,000人報讀。校方以抽籤方式選出中英班約2,200名申請人中約1,000人面試，英普班800名申請人則全部獲面試。學校只設一輪面試，英普班以英語及普通話面試，本地班則以廣東話為主進行。小朋友先分組玩玩具，老師在旁觀察他們的表現，再面見每個家庭約10分鐘，如請小朋友砌砌圖、指出物件、辨認顏色等，基本上不會問家長。譚煥玲校長表示：「面試只考基本常識，留意小朋友對提問的反應，以及家長與孩子的互動。考英普班不懂英文、普通話，聽不明白也不緊要，起碼要有反應，當然有比較下識聽的小朋友較佔優。」

譚校長貼士：
1. 小朋友要有禮貌，與老師有眼神接觸；在小組遊戲時與別人爭玩具，或扭計、哭鬧的小朋友會失分。
2. 小朋友有自理能力、夠獨立，避免太黏父母，如面試時身體靠住父母坐。
3. 家長讓孩子有機會回應老師，不要搶答。
4. 家長對孩子關顧，但非操控式或過分縱容。

綠茵英文（國際）幼稚園（將軍澳）的活動式教學及英語課程，深受區內家長歡迎。

綠茵 小組活動專注投入

綠茵英文幼稚園在本港有6間分校，其中綠茵英文（國際）幼稚園（將軍澳）是將軍澳區熱門的幼稚園之一。該校首選就近居住的學生，綠茵畢業生及現讀學生的弟妹亦會優先考慮。面試模式分為小組和個別面試兩部分，小組透過英文故事和兒歌進行面試，個別則是問答環節，兩部分均可讓家長陪同。鄔雪霖校長指校方首先會觀察小朋友在小組活動期間表現，「如在故事活動中，小朋友能否安定坐下？能否專注聆聽故事活動？小朋友的投入和參與程度等。至於個別面試過程中，老師會發問簡單問題或指示，考核小朋友的理解和表達能力。我們亦會透過一些小肌肉玩具來觀察小朋友的操控能力和基本認知。」老師也會與父母傾談，看他們的育兒態度。

鄔校長貼士：
1. 過往有小朋友因環境陌生而恐懼大哭，未能參與面試過程。家長可選定心儀學校，預先帶孩子到校外走走熟習環境。
2. 在日常時間，可先為幼兒作好準備，多帶他們外出，面對不同的新面孔，嘗試鼓勵他們向人打招呼，培養有禮的良好習慣。
3. 入學面試者眾多、來去匆匆，情緒穩定又有禮的小朋友一定能給老師留下良好的印象。

名幼稚園點考？

國際英文幼稚園（St. Catherine’s）

• 小組遊戲：4個小朋友一齊玩LEGO、積木，父母坐在一旁，老師觀察他們的專注力、與人相處的態度，如有否分享玩具、幫助其他小朋友。
• 家庭面見：外籍老師請家長完成一份有中、英文約10道問題的問卷，在家長填問卷時，老師會與小朋友傾談，小朋友聽指示完成任務，如到課室後面取一本英文圖書。
• 如選英普班）普通話老師會與小朋友一邊遊戲一邊對話，如要小朋友把小動物公仔放在指定顏色的玩具車上。

香港靈糧堂幼稚園

• 家庭面見：由一位老師接見一個家庭，四個家庭同時在課室進行面試。老師會與小朋玩遊戲如砌積木、聽音樂，看小朋友的反應及互動。不考學術類問題，如顏色、形狀、數字等。校方不問家長有關學校理念、對學校期望的問題，但會留意家長和小朋友怎樣相處。
• 小組遊戲：由校長及副校長同時接見10至12個家庭，小朋友坐在前排，家長則坐後排，由老師與小朋友唱歌、講故事，集中觀察他們的反應，如唱歌時是否手舞足蹈。

銅鑼灣維多利亞幼稚園

• 家長小組：由外籍及本地校長面見約6至7名家長，問題包括為何選擇該校、對學校的期望等，家長須以中、英語自由搶答，主要想了解家長對學校的認識。
• 家庭面見：由外籍及本地老師面見家長和小朋友，老師跟小朋友玩玩具及遊戲，如辨認顏色、將積木由大至小排列等。

香港創價幼稚園

• 家庭面見：由兩位老師接見一個家庭，一位老師觀察小朋友的表現，另一位與家長及小朋友傾談、玩遊戲，如砌積木、講故事，留意小朋友的小肌肉運用、聽指令的能力，並問一些他們熟悉的家庭問題。家長問題如小朋友有甚麼特性、為何本校適合你的小朋友就讀等。

香港培正小學（幼稚園）

• 家庭面見：小朋友分別安排入不同的課室，與3至4位老師一起玩，父母可在旁陪同。
• 個別面見：小朋友單對單與老師會面，以廣東話傾談形式進行，內容圍繞家庭生活及處境問題，如叫小朋友『望上去見到咩？』『冷氣機有咩功能？』看小朋友的反應及創意。

常識生活經驗 不可少

熱門的幼稚園競爭大，學校每年少不免要面試過千人，如何在一眾小朋友中突圍而出？對於兩歲的小朋友，面試的學術問題不外乎簡單的英文或數字，更主要是考小朋友的常識及反應，而認知能力及禮儀非短時間可速成，靠家長平日循序漸進的教導一點點累積。教育中心日朗坊創辦人方慧明（Miss Fong）表示認知能力是面試必考的，「通常考顏色，紅橙黃綠外，甚至有學校考深淺色；要認得『數字』還要對數目有概念，例如『3』粒糖要知道是多少；有時會問形狀，以及大小、上下、裏外的概念，St. Cat試過叫小朋友用雪條棍砌出一些形狀。」除了一些學術題，也有不少生活化的內容，「學之園面試曾提供一張家居生活圖，並給小朋友一把鎖匙，問小朋友手上是甚麼東西？可應用於圖中哪個地方？有學校會給小朋友一塊布來抹枱、用杯斟水，這些都是生活經驗，看看他們的自理能力。也有學校要小朋友即席唱歌、講故事。」

學校在面試中也會了解小朋友的邏輯思維和觀察力，Miss Fong舉例，如老師給小朋友看幾張圖卡，再收起來請他講出剛才圖卡上有甚麼東西；描述圖片的內容，如天空有些甚麼？地上有哪些動物、交通工具等。小朋友的面試表現佔很大比重，學校向家長提問，主要想了解小朋友的家庭教養模式是否配合學校，方便日後家校合作。Miss Fong認為小朋友歲半要開始訓練獨立，可上playgroup預先熟習學校生活、學習與人相處，避免太過依賴父母。她建議：「家裏最好有屬於小朋友的桌椅，培養他們獨立的行為，如坐定5分鐘。平日教小朋友有禮貌，如見到看更多打招呼，學會講多謝。」

面試形式

1. 個別面見
老師只面見小朋友一人，問他們一些基本的問題，如名字、年齡等，初步傾談後，再讓小朋友玩玩具或遊戲，例如按老師的指示到書架上取一本故事書，考他們聽從指示的能力及專注力；與老師一起閱讀故事書，再回答有關故事的問題，考他們的理解能力。

2. 家庭面見
一般由兩位老師面見一個家庭，分別與家長和小朋友傾談。有時家長需填寫問卷，與此同時，老師會與小朋友玩遊戲，又或是由一位老師問家長問題，另一位老師則與小朋友玩玩具或畫畫，觀察他們的表現。

3. 小組遊戲
約6至10位小朋友為一組，課室擺放各種玩具和圖書，小朋友可自由選擇和玩耍，老師在旁觀察小朋友的反應、大小肌肉的發展、社交能力、禮儀，如有否爭玩具、有否分享、玩完玩具有否執拾。又或類似playgroup的形式，老師與小朋友玩遊戲、講故事，家長則坐在一旁。

面試常見問題

問小朋友

• 你叫甚麼名字？
• 今年幾多歲？
• 有沒有兄弟姊妹？
• 爸爸媽媽叫甚麼名字？
• 喜歡吃甚麼？
• 今日誰帶你來學校？
• 乘坐甚麼交通工具到學校？

問家長

• 為何報讀我們學校？
• 對學校有何認識 / 期望？
• 平日由誰照顧孩子？
• 平日花多少時間與孩子玩？
• 周末會帶孩子到哪裏玩？
• 孩子有何優點和缺點？
• （情境題）如果……你會如何處理？

最後準備「執漏」

距離面試時間無多，在最後的「備戰」階段，不可能一下子催谷小朋友的認知能力，家長可從其他方面努力。Miss Fong建議家長與小朋友多對話，令他們習慣面試時老師的提問。另外，「與小朋友多閱讀、講故事，訓練他們聆聽及專注力，也可選定一首簡單易唱又開心的『飲歌』練習，如兒歌《太陽伯伯》，如要即席表演或唱歌也不會嚇怕。」即使小朋友臨場表現失準，對老師的提問沒反應，家長切忌當面斥責，適當時可以提示或引導他們作答，盡量讓小朋友自己回應問題，而搶答只會失分。為令小朋友熟習環境，面試前可先帶小朋友到學校附近看看，讓他們心理上期待到學校。另外面試時帶備小朋友喜歡的玩具及餅乾，在等待期間可以安撫小朋友。

文章來源︰Sunday Kiss